Category Archives: Fairtrade-Schule

Am 26.07.2017 erhielt die Hans-Memling-Grundschule als erste Grundschule im Landkreis Miltenberg die Auszeihnung zur Fairtrade-Schule. Doch bereits vorher gab es zahlreiche gemeinsame Aktionen …

Vorstellung der Mömlinger Guten Schokolade am 19.11.2022

Die Hans-Memling-Schule hat in Kooperation mit den Fairtrade-Towns Klingenberg und Miltenberg sowie der Kolpingschule Aschaffenburg mit 4 tollen Motiven von kleinen und großen Künstler*innen zusammen 2 Paletten mit regionaler „Stadtschokolade“ ermöglicht.

Laura Diaz Klotz, Kyra Kluge und Mara Msanga haben gemeinsam ein tolles Motiv für die Gestaltung der Mömlinger Guten Schokolade gemalt. Die Ideen hierzu wurden im Rahmen des Unterrichts- und Bildungsprojekts „Faire Schokolade“ mit den Kindern und ihrer Lehrerin Susanne Gerhard entwickelt:

Das Motiv zeigt eine schwarze und eine weiße Hand – zur Schale geöffnet – in deren Mitte „Fair-süß dir den Tag“ als Motto geschrieben steht. Eingerahmt von Bäumen und Kakaofrüchten entsteht so das Gesamtkunstwerk als Titelbild der „Guten Schokolade“.

Bei der Vorstellung der „Guten Schokolade“ im Eine-Welt-Laden der KjG Mömlingen konnten sich die 3 jungen Künstlerinnen mit ihrer Lehrerin nicht nur davon überzeugen, dass sie wirklich lecker ist – von der Stiftung Warentest wurde sie als beste von 25 Vollmilch-Schokoladen ausgezeichnet (12/2018).

Interessant war für die Mädchen auch, dass Felix Finkbeiner die Organisation Plant-for-the-Planet 2007 im Alter von 9 Jahren – so jung wie sie heute – mit dem Ziel gründete, dass Kinder und Jugendliche weltweit Bäume pflanzen, um dem Klimawandel entgegenzuwirken. Bis heute konnten fast 8 Millionen Bäume allein durch die Gute Schokolade gepflanzt werden und dank der Mömlinger Edition kommen demnächst 588 Bäume dazu – finanziert durch die Gute Schokolade mit dem Mömlinger Motiv.

Die Gute Schokolade ist fair gehandelt und klimaneutral – die Bäume nehmen das Treibhausgas Kohlendioxid (CO2) aus der Luft auf, speichern den Kohlenstoff im Holz und geben Sauerstoff ab. So gleichen sie alles aus, was bei der Produktion der Schokolade an Kohlendioxid produziert wird. Die Herstellung ist damit komplett klimaneutral. Kakao und Zucker werden nach den Fairtrade-Regeln gehandelt -. jeder bekommt einen fairen Preis für die Zutaten, die er liefert. Und wenn die Bäume, die die Bauern pflanzen, groß sind, können sie das Holz verkaufen und damit wieder Geld für ihre Familien verdienen.

Mara Msanga, Laura Diaz Klotz und Kyra Kluge zusammen mit ihrer Lehrerin Susanne Gerhard und Robert Faust vom Eine Welt Laden der KjG Mömlingen bei der Vorstellung der Guten Schokolade

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Schulfest der Hans-Memling-Grundschule am 24.06.2022

Am Freitag, den 24.06.2022 fand in der ganzen Hans-Memling-Grundschule das Schulfest mit dem Motto „Die Welt zu Gast an der HMGS“ statt.

In vielen Workshops und einem Fairtrade-Verkaufsstand wurden die Themen Partnerschaft und Fairer Handel angesprochen.

Zu aller Überraschung bekamen Sabine & Sergius Msanga und Horst Markert einen Scheck über sagenhafte € 4.447,35 aus dem Sponsorenlauf überreicht.

 

Diese Summe geht an die beiden Partnerschafts-Schulen in Lupanga und Mdete.

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Sponsorenlauf der Fairtrade-Grundschule Mömlingen am 15.10.2019

Horst Markert vom Team Tansania mit Kindern der Steuerungsgruppe bei der Geldübergabe (Quelle: Hans-Memling-Grundschule)

Beim diesjährigen Sponsorenlauf der Hans-Memling-Grundschule erliefen die Kinder 4000 €, die wieder an die beiden Partnerschulen in Lupanga und Mdete weitergeleitet werden. Schon seit vielen Jahren pflegt die Mömlinger Grundschule freundschaftliche Kontakte mit beiden Primary Schools und unterstützt diese neben Briefkontakten in vielfältigen Aktionen während des Schuljahres. (zum ausführlichen Bericht auf der Schul-Homepage)

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Klassenzimmer im Eine-Welt-Laden: Wie kommt der Orangensaft in die Tüte?

Die Hans-Memling-Grundschule Mömlingen als fairtrade school, setzt sich jedes Schuljahr an einigen Tagen Schwerpunktmäßig mit dem fairen Handel auseinander. In diesem Jahr besuchten die einzelnen Klassen den Eine-Welt-Laden, um sich inmitten all der fair-gehandelten Produkte mit der Herkunft des Orangensaftes auseinander zu setzen.

Zunächst sammelten die Schüler*innen, was sie über die Orange wissen. Da kam schon einiges zusammen. Frau Marquart hatte verschiedene Orangenprodukte in kleine Dosen gefüllt, die die Schüler*innen anschauen und erschnuppern konnten. Dabei erfuhren sie wie vielseitig die Orange eingesetzt werden kann.

Jetzt waren die Schüler*innen neugierig wo und wie die Orange wächst. Zuerst wurde das Ursprungsland der Orange – China – auf der Landkarte markiert. Von dort wurde sie verbreitet. Auch Brasilien wurde auf der Landkarte markiert, denn von hier stammen die Orangen aus denen der größte Teil des Orangensaftes für Europa hergestellt wird.

Die Schüler*innen waren sehr erstaunt, dass ein Orangenbaum zwischen 6 und 10 Meter hoch wird und Blüten und Früchte gleichzeitig trägt. Anhand von Bildern konnten die Kinder die einzelnen Produktionsschritte auf dem Weg der Orange vom Baum bis in die Tüte nachvollziehen. Sie lernten Kleinbauern kennen, die auf ihren Feldern die Orangen für den fairen Orangensaft anbauen und erfuhren wie ihr Leben durch die Produktion für den fairen Handel verändert wurde.

Da jetzt alle wussten woher der Saft kommt, musste er nun natürlich auch getestet werden. Die Schüler*innen verkosteten drei Orangensaftgetränke – fairen Orangensaft, Orangennektar und Orangenlimonade. Dann wurde verglichen welche Unterschiede die verschiedenen Getränke aufweisen und warum sie sehr unterschiedlich schmecken.

Zum Abschluss hörten die Kinder eine Geschichte von Paulo, der mit zwei Freunden Orangen pflückt. Dadurch konnten sie sich in die Verhältnisse auf der Orangenplantage mit ihren Gefahren und der anstrengenden Arbeit hineindenken.

Die Schüler*innen stellten viele Fragen und waren mit großem Eifer bei der Sache. Dadurch, dass der faire Handel immer wieder Thema in der Grundschule ist, wussten die Kinder schon vieles und brachten dieses Wissen gerne ein. Dadurch erlebten die Referentinnen, die Lehrer*innen und natürlich die Schüler*innen eine sehr lebendige und spannende Unterrichtsstunde im Klassenzimmer Eine-Welt-Laden.

 

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Aktionen der Hans-Memling-Grundschule für die Partnerschulen in Tansania

Im Schuljahr 2017/18 bereicherte die Steuerungsgruppe der Fairtrade-School den Schulalltag mit verschiedene Aktionen. Ihr Ziel ist es die Schüler und Schülerinnen für die Lebensbedingungen und Bedürfnisse Menschen anderer Kulturen, vor allem im globalen Süden zu sensibilisieren. Dazu soll ihnen verdeutlicht werden, dass jeder einzelne das Leben der anderen beeinflusst und seinen Teil dazu beitragen kann die Welt zu verändern.

Annette Stelzer und Amelie Msanga von der Steuerungsgruppe und Horst Markert vom Team Tansania bei der Spendenübergabe

Bei einigen dieser Maßnahmen konnten wir Gelder für die beiden Partnerschulen in Tansania sammeln. So wurde z.B. beim Mömlinger Frühlingsmarkt eine Saftbar und ein Sponsorenlauf durchgeführt, sowie ein fairer Pausenverkauf angeboten.

Im Rahmen der Aufführung des Kindermusicals „Felicitas Kunterbunt“ konnten nun 1350 € an Amelie Msanga und Horst Markert übergeben werden. Sie werden in den Sommerferien nach Tanzania reisen, die Partnerschulen besuchen und ihnen das Geld übergeben. In den beiden Schulen wird das Geld für die Mittagsverpflegung der Schüler und Schülerinnen ein gesetzt.

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Auszeichnungsfeier zur Fairtrade School am 26.07.2017

einladung_auszeichnungsfeierTraditionell statte die Delegation auch der Hans-Memling-Grundschule, die eine Partnerschaft mit der Mdete Primary School und der Lupanga Primary School eingegangen ist, einen Besuch ab.

Diesmal fand der Besuch in einem besonderen Rahmen statt. Im Beisein der Delegation, von Schulrat Ulrich Wohlmuth, Landrat Jens Marco Scherf, Bürgermeister Siegfried Scholtka und vielen geladenen Gästen erfolgte die Ernennung zur ersten Fairtrade-Grundschule im Landkreis Miltenberg.

Weitere Infos siehe Main-Echo-Artikel “Mömlinger feiern erste Fairtrade-Grundschule im Kreis” vom 27.07.2017

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Sponsorenlauf am 02.06.2017

Am 02.06.2017 fand zum zweiten Mal der Sponsorenlauf im Stadion in Mömlingen statt. Dazu trafen sich alle Klassen der Hans-Memling-Grundschule sowie die Kinder aus den beiden örtlichen Kindergärten „Regenbogen“ und „Sonnenschein“.
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Die Kinder hatten großen Spaß an dieser Aktion und mit großem Durchhaltevermögen konnten über 3000 € erlaufen werden, die unseren Partnerschulen in Tansania zugute kommen.

Bei diesem Event erhielten alle Teilnehmer eine faire Banane aus dem Eine-Welt-Laden.

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Schulbesuche im Eine-Welt-Laden 2017

Am 08.03. und am 14.03.2017 besuchten uns jeweils 4 Klassen der Hans-Memling-Grundschule. Unsere Bildungsreferentin Isabell Marquart und Iris Giegerich vom Team Tansania  bereiteten eine Einheit zum Thema fairer Handel am Beispiel der Banane vor.

schulbesuch2017_aDie Kinder erfuhren zu Beginn etwas über das Leben von dem 12-jährigen Manuel, der unter unfairen Verhältnissen auf einer Bananenplantage in Panama arbeitet. Die Kinder durften selbst ausprobieren, wie es sich anfühlt, die Hälfte von dem zu heben, was Manuel jeden Tag schleppen muss.
Dann wurde der Anbau, die Ernte, Verpackung, der Transport bis hin zur Bananenreiferei in Deutschland erklärt. An Hand der Aufteilung einer Banane, sowie eine fair gehandelten Banane konnten die Kinder vergleichen, was am Schluss von dem Geld, das wir für eine Banane zahlen beim Bauern ankommt. Auch besondere Bananensorten, wie z.B. weiße, blaue, rote, pinkene konnten die Kinder auf Bildern bestaunen.

schulbesuch2017_bNatürlich durfte die Verkostung auch nicht fehlen, frische Bananen, Bananenchips und Brot mit Banalade wurden zum Schluss noch ausgiebig getestet. Die Kochbanane, in rohem und frittierten Zustand wurde probiert. Für den Heimweg bekam jedes Kind noch eine fair gehandelte Banane mit.

Fazit: Die Kinder waren alle sehr interessiert und super gut bei der Sache. Vor allem die Geschichte am Anfang machte die Kinder nachdenklich. Es kamen viele Fragen und man merkte, dass in einigen Klassen schon zum Thema vorgearbeitet wurde. Zum Abschluss entstanden noch zwei Plakate, auf denen wir notierten, was die Kinder sehr interessiert hat, bzw. was neu war oder beeindruckt hat.

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